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本学期，在教育局教师发展处的领导下，在校领导的支持下，我校围绕积极营造良好的科研环境，加强课堂教学研究，加强省市规划课题管理，加强教科研骨干队伍建设，为全面提升我校教育教学质量、办好人民满意教育不断注入新的生机和活力。

一、课题研究工作顺利开展

学校聚焦研究实效，加强了对课题的过程管理。对在研的课题多次召开专门会议，从申报立项、开题论证、阶段计划和汇报、课题成果展示等，对教师进行了指导，并对课题进行了网络化统一管理，专人负责定期检查，确保课题呈现动态化研究过程。本年度在研课题共18项，包括：4项江苏省级课题、2项苏州市级课题、12项昆山市级课题。其中4项省级课题完成中期汇报，5项昆山课题完成开题、2项结题。另外，组织2项昆山市级课题完成申报。78%以上的教师参与了课题研究，涵盖了各个专业。

二、名师工作室工作持续推进

目前，学校有6个名师工作室，何哲文创新工作室为“江苏省名师工作室”，王志达美术工作室为“苏州市名师工作室”，4个工作室为校级名师工作室。本学期各工作室完成了工作计划、过程管理等工作，进一步提高了教师的专业水平和科研、创新能力。

三、校本培训不断加强

积极推进教师队伍培养。为了提升学校新教师的职业素质，进一步培养新教师严谨笃学、爱岗敬业的精神，全面提高新教师的教学基本技能、创新能力及实践能力，本学期开展了“十项公共基础课新课标”的校本学习培训，组织骨干教师和学科中心组共计18人参加了省级新课标培训，组织全校各学科教师，以教研组为单位，利用信息化平台认真完成了课标的学习；邀请吴江中专潘莉萍副校长为全校教师做了教学能力大赛的在线专题讲座；组织教师报名参加2020年春季全市中小学信息化能力水平提升培训；组织10名教师完成青年教师“一二三”工程考核；教发处以微课的形式，为科研人员开设了《如何撰写开题（结题）报告》在线讲座。本学期，我校姚焕、唐蒙蒙、王小娟3名教师被评为“昆山市学科带头人”，1名教师被评为苏州教育科研先进个人。

四、教科研助推学校德育品牌建设

教师发展处以课题研究为依托，以学校的“孔子学堂”、“青年之声国学教育示范基地”为载体，推进国学特色教育，弘扬民族传统文化，将中华优秀传统文化和德育育人相结合，探寻文化育人的路径。本学期，我校组织了“孔子学堂，经典之声”在线诵读比赛，极大地调动了学生诵读经典的积极性，也体现了疫情特殊时期对经典的诠释和热爱。同时，在昆山市“家在苏州，传承文明——诵读经典”比赛，金轶超老师指导学生荣获一等奖第一名，汪志勇老师指导学生荣获三等奖。在昆山市阅读节活动中，我校的“孔子学堂，致敬经典”活动荣获“全民阅读优秀活动奖”，金轶超老师被评为“阅读先进个人”。

回顾本学期的教科研工作，教师发展处在教师成长、课题研究、校本培训等各方面取得了一些进步。通过教科研的实践与探索，我们深刻地认识到，今后要以人为本，求真务实，一如既往为教师、学校服务，积极推动我校教育科研的发展与创新，更好地打造学校教育科研的品牌，提高我校师资的整体水平。

2020年7月6日