本学期，在教育局教科室领导的指导下，在校领导的支持下，我校围绕积极营造良好的科研环境，加强课堂教学研究，加强省市规划课题管理，加强教科研骨干队伍建设，为全面提升我校教育教学质量、办好人民满意教育不断注入新的生机和活力。

    一、课题研究工作顺利开展

    学校聚焦研究实效，加强了对课题的过程管理。对在研的课题多次召开专门会议，从申报立项、开题论证、阶段计划和汇报、课题成果展示等，对教师进行了指导，并对课题进行了网络化统一管理，专人负责定期检查，确保课题呈现动态化研究过程。本年度在研课题共14项，包括6项江苏省级课题、5项苏州市级课题、3项校级课题，其中2项省级课题完成结题，4项省级课题完成开题，2项苏州市级课题成功立项，3项校级开题结题。75%以上的教师参与了课题研究，涵盖了各个专业。黄磊、蒋秀娟老师主持的江苏省第三期教改课题《中职金融事务专业“2.5+0.5”学制人才培养方案开发与实践研究》，荣获省三等奖。

    二、教师的科研能力不断加强

    首先，科研处邀请专家进校讲座，培养青年教师的科研水平。本学期，邀请了江苏理工学院院长、《职教通讯》杂志社社长庄西真博士开设了《审时度势、量己定标、苦干巧干》的讲座；同时，邀请了江苏省教科院职业教育与终身教育研究所陈向阳主任做了《名师的成长之路》的讲座，为我校教师专业发展、教科研水平提升起到了支撑和引领作用。

    其次，科研处组织教师参加了江苏省、苏州市等各级各类论文比赛，本年度，教师发表19篇、获奖论文29篇共计48篇。

    第三，学校加强了青年教师的培养。目前，学校有6个名师工作室，何哲文创新工作室为“江苏省名师工作室”，王志达美术工作室为“苏州市名师工作室”，4个工作室为校级名师工作室。2019年6月6日，学校举行了“高层次人才培养研修开班仪式”，首批学员共计21人参加培训，以骨干教师成长带动学校教师水平的整体提升。2019年5月22日，学校承办了昆山市职业学校“学术带头人”展示课活动，共计4位教师进行了开课汇报，20多名教师参加活动。

    三、教科研助推学校德育品牌建设

    科研处以课题研究为依托，以学校的“孔子学堂”、“青年之声国学教育示范基地”为载体，推进国学特色教育，弘扬民族传统文化，将中华优秀传统文化和德育育人相结合，探寻文化育人的路径。本年度，学校成功创建成为“第四批苏州中华经典诵读基地”。本学期开展了“孔子学堂，听读经典”主题月活动，4月在全校各班级进行经典阅读的宣传，并利用班会课举行了听读经典活动。科研助推了学校的内涵发展，扩大了学校的影响力。《江苏教育（职教版）》2019年第2期、《职教通讯》2019年第5期对学校的办学特色进行了宣传。

    回顾本学期的教科研工作，科研处在教师成长、课题研究、论文写作等方面取得了一些进步。通过教科研的实践与探索，我们深刻地认识到，课题研究需要做扎实，以校级课题为抓手，以解决校本问题为重点，用课题解决实际问题，使课题真正发挥实效。今后科研处将以人为本，求真务实，一如既往为教师、学校服务，积极推动我校教育科研的发展与创新，更好地打造学校教育科研的品牌。

2019年6月24日