金秋九月，天高云淡，教学硕果，金光灿灿。课堂是新教师最早展现自我魅力的平台，教研室开展的课改实验班新教师调研活动正是给了新教师一个充分展现自我魅力的舞台。

                    

                                          历史的辉煌，当今的活力

    9月29日上午，基础部4位新教师在这样的大舞台上，通过精心备课、认真上课，展示了扎实的课堂教学水平。课堂上，有的热情活泼、激情四射，有的沉稳大方、含蓄内敛，精彩的课堂赢得了听课教师的肯定和称赞。

让我们一起来领略一下老师们的课堂风采吧！

                    

                                           陆强威，学科能力真的“强”

 

                   

                                              柏晨莉，伶俐乖巧的育人之路

 

                    

                                           归奕周，循循善诱，神采奕奕

 

              

                                       李擎阳，当之无愧的擎天柱

 

    从听课中，分享课堂的智慧与措施，分析课堂的疑难与方法。这种敞亮的内心对话，是教师精神中必不可少的篇章。听课老师和开课教师一样的专注与认真。

            

                 为师，从听课开始

            

                                                                               

                   听课，站在巨人的肩膀上

           

  

                听课，带着思想进入课堂

              

 

      为全面了解新教师目前课堂教学的现状，把脉课堂教学中的闪光点和存在的问题，此次活动仅提前一天通知上课老师。新教师们备课充分，讲课热情，教学方法灵活，教学效果非常好。

      课后，教研室领导、各学科备课组和兄弟学校的老师利用教研活动时间组织了集体评课，教研组的老师针对新教师在课堂教学中存在的问题和不足，从教师的授课能力、对教材的设计、教材把握以及师生在课堂上的互动等方面与新进教师交换听课意见，充分体现了全方位的指导作用。

             

                  

             

  

      听课结束后，教导处汇总意见或建议，客观地分析新教师的课堂教学现状，提出整改意见，及时反馈给教师，促进教师的专业成长。

                   

              

                                         

 

    本次新教师教学调研，充分体现昆山市教研室对新教师的培养和重视，也为新教师们提供了展现自我风采的平台。各兄弟学校的相同学科老师，在备课、上课、评课等过程中相互交流与学习，促进专业成长，对提高教师课堂教学效益起到推进作用。

                      片尾彩蛋——基础部新活力